|
|
При выполнении этюда следует руководствоваться двумя методиками. При первой живопись ведется по белому или тонированному грунту в так называемом прямом цвете, т. е. сразу в нужную силу цвета и тона. При второй вначале предварительно выполняется подмалевок и сразу же по сырому подмалевку пастозным нанесением красок этюд завершается. В подмалевке намечаются большие тонально-цветовые отношения натуры. В повторной прописке по сырому красочному слою эти отношения уточняются, развиваются.
2-й способ. Этюд выполняется по частям, кусками, с перерывами различной продолжительности. За каждый сеанс тот или иной участок (часть) этюда, отдельный предмет завершается по сырому до нужного или возможного живописно-пластического решения. Повторные прописки написанных частей, как правило, не делаются. Живописный процесс ведется в прямом цвете. Как исключение возможны тонкослойные прозрачные лессировки (по типу акварельных заливок), чтобы придать изображению тональную и колористическую цельность.
Этот способ дает возможность сохранить свежесть, напряженность, эмоциональность живописи, более углубленно изучать натуру. Сложность способа заключается в том, что художнику, особенно начинающему, трудно из кусков, по частям организовать и привести этюд к живописно-пластической, образной цельности, завершить работу без дополнительных вмешательств (например, лессировок).
Как способ ведения живописного процесса этот способ целесообразен при большом размере этюда, сложных заданиях (постановках), достаточном количестве времени на их выполнение, больших перерывах между сеансами (например, обусловленных расписанием и т. д.).
3-й способ применяется в тех случаях, когда учебное задание по тем или иным причинам не может быть завершено за один сеанс. Этот способ наиболее сложный с точки зрения продолжения и сохранности качества живописи. В случае продолжительных перерывов между сеансами (три-пять дней) следует тщательно удалять до грунта непросохшие участки красочного слоя или продолжать писать «по кускам» только на хорошо просохших участках этюда.
- 1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
|
|
